Qual é a diferença entre uma deficiência intelectual e uma dificuldade de aprendizagem?


0

As deficiências intelectuais afectam a capacidade de uma criança aprender e funcionar em níveis considerados típicos para a sua idade. As dificuldades de aprendizagem afetam a capacidade da criança de dominar habilidades específicas, como a leitura, enquanto os níveis gerais de inteligência permanecem inalterados.

Mixeto/Getty Images

Existem muitos mal-entendidos quando se trata de distúrbios que afetam sua capacidade de aprender e funcionar. Por exemplo, algumas pessoas podem pensar que as deficiências intelectuais e as dificuldades de aprendizagem são a mesma coisa, mas não é o caso.

As deficiências intelectuais são condições permanentes que afetam a capacidade de alguém se desenvolver, aprender e funcionar nos níveis esperados. As crianças com deficiência intelectual podem desenvolver-se mais lentamente do que outras crianças e podem obter resultados baixos em vários testes de inteligência diferentes. Exemplos de deficiência intelectual incluem síndrome de Down e síndrome alcoólica fetal.

As dificuldades de aprendizagem afetam a capacidade da criança de aprender habilidades específicas, como ler, escrever ou concentrar-se. Embora as dificuldades de aprendizagem possam afetar muitas áreas da vida de uma criança, estas crianças normalmente desenvolvem-se normalmente e têm inteligência média ou acima da média. Exemplos de dificuldades de aprendizagem incluem dislexia e disgrafia.

Vamos dar uma olhada nas deficiências intelectuais e de aprendizagem e quais são as diferenças.

O que é uma deficiência intelectual?

As deficiências intelectuais (DIs) são condições que causam prejuízos significativos no funcionamento intelectual e nos comportamentos adaptativos, como as habilidades sociais. As IDs geralmente se originam no nascimento e são diagnosticadas antes dos 18 anos.

As deficiências intelectuais podem incluir limitações significativas nas capacidades mentais gerais, como aprendizagem, raciocínio e resolução de problemas. As deficiências nos comportamentos adaptativos incluem dificuldades com habilidades sociais, conceituais e práticas. Isso pode incluir coisas como ingenuidade e credulidade, dificuldade para entender tempo e dinheiro e dificuldade para realizar tarefas básicas como vestir-se ou jogar.

As IDs podem variar de leves a graves e podem parecer muito diferentes em pessoas diferentes. Eles também podem estar associados a distúrbios coexistentes ou relacionados, como distúrbios do neurodesenvolvimento, distúrbios neurológicos e distúrbios de saúde mental.

Embora um teste de QI não seja necessário para um diagnóstico, as pessoas com identidade tendem a obter pontuações inferiores à média neste teste de inteligência. Uma pontuação de QI de 70 ou menos pode indicar uma deficiência intelectual.

Os sintomas de IDs em crianças podem incluir:

  • dificuldade em compreender e seguir regras e normas sociais
  • dificuldades com resolução de problemas
  • atrasos em sentar, engatinhar ou andar
  • atrasos ou dificuldades com fala e linguagem
  • dificuldade em usar ferramentas como lápis ou utensílios
  • dificuldade em interagir com outras pessoas

Para diagnosticar uma DI, um pediatra do desenvolvimento ou outro especialista precisa avaliar seu filho. Existem outros motivos para atrasos no desenvolvimento que podem não ser devidos a um ID.

O que é uma deficiência de aprendizagem?

As dificuldades de aprendizagem (TAs) são distúrbios que afetam a capacidade da criança de aprender, pensar e processar informações. Estima-se que cerca 8% a 10% das crianças em idade escolar têm dificuldades de aprendizagem.

A maioria das dificuldades de aprendizagem é classificada por problemas com habilidades específicas, como leitura, escrita e matemática. Outras diferenças de aprendizagem relacionadas, como o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), também podem afetar a capacidade de aprendizagem de uma criança. Muitas crianças têm mais de um distúrbio de aprendizagem.

Embora esses distúrbios possam afetar crianças pequenas, muitas vezes passam despercebidos até que a criança esteja na escola.

Os sintomas de uma dificuldade de aprendizagem podem incluir:

  • dificuldade para ler, soletrar ou pronunciar palavras
  • dificuldade em escrever claramente
  • dificuldade com cálculos matemáticos ou problemas com palavras
  • dificuldade em lembrar das coisas
  • dificuldade em prestar atenção ou focar nos trabalhos escolares
  • dificuldade em seguir as instruções
  • dificuldade em dizer as horas
  • dificuldade em se manter organizado em casa ou na escola

Cada dificuldade de aprendizagem pode ter sintomas diferentes e, mesmo que uma pessoa tenha uma dificuldade de aprendizagem específica, ela pode não apresentar todos os sinais dessa deficiência.

O que causa deficiência de aprendizagem e intelectual?

A causa específica das deficiências intelectuais e de aprendizagem pode variar dependendo da deficiência específica que uma pessoa possui. Às vezes não há causa identificável.

IDs podem ser causadas por uma variedade de coisas, Incluindo:

  • mutações genéticas ou alterações de algum tipo (como na síndrome de Rett)
  • anomalias cromossômicas (como síndrome de Down ou trissomia 21)
  • exposição durante o útero a certas substâncias, como síndrome alcoólica fetal
  • infecções durante a gravidez, como citomegalovírus
  • problemas durante o parto, como o cordão em volta do pescoço causando falta de oxigênio
  • lesão cerebral traumática (TCE)
  • nascimento prematuro

As dificuldades de aprendizagem têm sido associadas a uma variedade de fatores de risco, Incluindo:

  • uma história familiar de dificuldades de aprendizagem
  • exposição a álcool ou drogas enquanto estiver no útero
  • Nutrição pobre
  • exposição ao chumbo da água ou tinta

Como são gerenciadas as deficiências intelectuais?

A deficiência intelectual não pode ser curada, mas existem terapias e serviços que podem ajudar crianças e adultos nas atividades escolares e cotidianas. O objetivo desses serviços é ajudar a minimizar os sintomas e melhorar a qualidade de vida.

Se o seu filho tiver menos de 3 anos, você pode conversar com um pediatra sobre os serviços de intervenção precoce. Os serviços de intervenção precoce podem ajudar as crianças a prosperar mais tarde na vida.

Se o seu filho tiver 3 anos ou mais, a escola dele deverá oferecer serviços de educação especial.

Esses programas auxiliam nas modificações acadêmicas que incentivam o aprendizado. Eles também ajudam as crianças a desenvolver habilidades sociais e habilidades básicas para a vida. Os serviços podem incluir terapia comportamental, terapia física ou ocupacional, grupos de apoio e medicamentos, se necessário.

Embora a intervenção precoce seja realizada quando as crianças são mais novas, muitas pessoas com DI necessitam de apoio ao longo da vida. Isso pode significar contratar um assessor para ajudar a pessoa, colocá-la em um programa diurno para adultos com carteira de identidade ou encontrar um programa residencial com serviços de apoio.

As necessidades específicas de cada pessoa e a gravidade da sua identificação determinarão qualquer longonecessidades de cuidados a longo prazo.

Como são gerenciadas as dificuldades de aprendizagem?

A gestão mais comum para dificuldades de aprendizagem é a educação especial, que é melhor descrita como educação acessível. Modificações e adaptações são implementadas para ajudar as crianças a terem sucesso no ambiente escolar. Isso pode significar tempo extra nos testes, um ambiente de aprendizagem tranquilo, um anotador ou qualquer outra coisa.

Tutores e terapeutas também podem ser uma opção. Se o seu filho também tiver uma doença como TDAH, a medicação pode ser benéfica.

Quais são alguns exemplos de deficiência intelectual?

As IDs são frequentemente associadas a síndromes em que outras deficiências também estão presentes. Estes podem incluir:

  • Síndrome de Down
  • síndrome do X frágil
  • síndrome alcoólica fetal
  • Síndrome de Rett
  • alguns distúrbios como a fenilcetonúria (PKU) podem levar a uma identificação
  • Síndrome de Prader-Willi

As condições comumente associadas às IDs incluem transtornos do espectro do autismo e paralisia cerebral.

Quais são alguns exemplos de dificuldades de aprendizagem?

Existem muitos tipos diferentes de dificuldades de aprendizagem. Isso pode incluir:

  • discalculia: isso afeta a capacidade de uma pessoa de compreender números e aprender fatos matemáticos
  • disgrafia: isso afeta a capacidade de caligrafia e as habilidades motoras finas de alguém
  • dislexia: isso afeta as habilidades de leitura e processamento baseado na linguagem
  • dificuldades de aprendizagem não-verbais: isso causa problemas na interpretação de sinais não-verbais, como expressões faciais ou linguagem corporal
  • distúrbio de linguagem oral/escrita e déficit específico de compreensão de leitura: estes afetam a capacidade de alguém de compreender o que lê ou de compreender ou usar a linguagem falada

Os distúrbios relacionados aos TAs podem incluir coisas como TDAH, dispraxia (problemas de linguagem, coordenação e fala) e problemas de funcionamento executivo.

Remover

As deficiências intelectuais e as dificuldades de aprendizagem podem sobrepor-se e co-ocorrer, mas não são a mesma coisa. É importante obter um diagnóstico preciso dessas deficiências porque os tratamentos geralmente são baseados nas necessidades específicas da criança.

Com um diagnóstico precoce e preciso, um plano de manejo pode ser estabelecido para ajudar a criança a prosperar.


Like it? Share with your friends!

0

What's Your Reaction?

hate hate
0
hate
confused confused
0
confused
fail fail
0
fail
fun fun
0
fun
geeky geeky
0
geeky
love love
0
love
lol lol
0
lol
omg omg
0
omg
win win
0
win

0 Comments

Your email address will not be published. Required fields are marked *