Prepare-se para todos esses marcos preciosos do primeiro ano

Primeiro mês

Pode parecer que seu bebê é simplesmente uma máquina de comer, cocô e dormir neste momento. Mas muita coisa está acontecendo naquele pequeno corpo. Os marcos a serem observados incluem:

• trazendo mãos e punhos para a boca (embora nem sempre com grande precisão)
• desenvolver reflexos – vacilar com sons altos, fechar os olhos com luzes brilhantes
• focando objetos trazidos a menos de um metro do rosto
• voltando-se para sons e vozes familiares – como o seu!

Segundo mês

Seu bebê está começando a agir, bem, mais como um bebê. Ao final de dois meses, é provável que seu bebê seja:

• borbulhar / arrulhar
• tentando seguir o movimento com os olhos (chamado rastreamento), embora possa não parecer muito coordenado
• segurando a cabeça e empurrando para cima com os braços enquanto estava deitado de bruços

Terceiro mês

Seu bebê está progredindo de um recém-nascido dependente para um bebê mais independente (sim – você pode encontrar esses 5 minutos para tomar banho!). É quando parte dessa sobrecarga de fofura começa a aparecer. Preste atenção em:

• sorrindo ao som da sua voz (dica profissional: grave isso e analise em 15 anos para provar que houve uma vez que seu filho gostou de você)
• segurando a cabeça e o peito para cima e chutando as pernas quando deitado de bruços
• segurando brinquedos
• colocando a mão na boca com mais precisão
• produzindo mais sons de vogais (ooh e ah)
• reconhecendo rostos e objetos familiares à distância
• tentando imitar suas expressões faciais

Quarto mês

Nesta fase, seu bebê está pegando os marcos já alcançados e aperfeiçoando-os. Por exemplo, eles podem manter a cabeça erguida de forma mais consistente e por períodos mais longos, agarrar os brinquedos com mais coordenação e copiar suas expressões com mais precisão. Outros marcos são:

• segurando um chocalho e agitando-o ao mesmo tempo
• talvez começando a rolar da barriga para trás
• rastreando o movimento com mais fluidez
• empurrando as pernas para baixo quando mantidas em pé

Quinto mês

Seu bebê continua a crescer, explorar e dominar. À medida que sua força e coordenação aumentam, você pode perceber que seu bebê é:

• rolando da barriga para trás e depois de volta para a barriga
• agarrando seus pés, e talvez até inserindo-os na boca
• objetos em movimento de uma mão para outra
• mostrando interesse na comida que você está comendo, um sinal de que eles estão se preparando para alimentos sólidos

Sexto mês

Seu bebê está crescendo! Agora eles podem ser:

• sentado brevemente sem qualquer apoio

• dizendo consoante (mmmm) e vogal (eeee, ooooo) sons
• brincando e expressando descontentamento quando a brincadeira parar (mantenha as framboesas chegando!)
• tentando tirar as coisas do alcance
• reconhecendo seu nome
• expressar emoção (chorando ou choramingando quando triste ou com raiva e rindo ou gritando quando feliz)

Dado que agora eles estão cada vez melhores em agarrar e segurar objetos, a Academia Americana de Pediatria diz que 6 meses é um bom momento para começar a incentivar seu bebê a usar colheres e mãos para se alimentar. (Estamos avisando: não vai ser bonito.) Você pode até introduzir um copo com canudinho ou um copo comum com ajuda.

Sétimo mês

Seu bebê continua a desenvolver o que já aprendeu. Os marcos incluem:

• sentado sem apoio por períodos mais longos
• respondendo à palavra "não"
• reconhecer emoções (felizes, severas, etc.) pelo seu tom
• usando a mão como um ancinho para alcançar algo (chamado de “raking grip”)
• respondendo a expressões – sorrindo para um rosto sorridente, parecendo incerto para um com medo
• colocando objetos na boca para explorá-los (dica para pais # 204: mantenha todas as latas de lixo – e, pelo amor de todas as coisas sagradas, baldes de fraldas! – em uma posição trancada; você nos agradecerá mais tarde)
• rastreando objetos de maneira mais suave
• amarrando mais consoantes enquanto balbuciava

Oitavo mês

Você pode notar que seu filho pequeno agora pode rolar, sentar e mover objetos de mão em mão ou de mão em boca como um profissional. Você também pode começar a ver seu bebê:

• balançando para frente e para trás com as mãos e os joelhos ou se arrastando pelo chão (precursores de engatinhar)
• puxando para a posição de pé
• babando – muito (alguns bebês vão cortar os primeiros dentes nessa idade)
• continuando a tagarelar (foi um acaso ma-ma ou dada você acabou de ouvir ?!)
• desenvolver ansiedade estranha ou de separação – esse é um tipo de angústia que os bebês sentem quando são separados de seus pais ou cuidadores primários

Não se preocupe – a ansiedade da separação passa. Prometemos que você poderá ir ao banheiro sozinho novamente.

Nono mês

Seu bebê está em movimento! Eles podem ser:

• rastejando
• puxando com mais confiança para uma posição ereta
• jogando esconde-esconde ou procurando um objeto que você escondeu
• usando a alça da pinça (que envolve segurar um objeto pequeno, como um pedaço de cereal ou macarrão, entre o indicador e o polegar)
• apontando para as coisas que eles querem

Décimo mês

Seu bebê continua a explorar e experimentar. Assista seu bebê como eles são:

• movendo-se de puxar para ficar em pé ou rastejando para “cruzeiro” ou andando enquanto segura móveis ou objetos ao redor de uma sala
• batendo objetos juntos apenas para ouvir o som que eles fazem – uma espécie de ataque auditivo rivalizado apenas pela banda de garagem do seu vizinho
• cutucando coisas
• colocando objetos em um recipiente e retirando-os novamente
• alimentando-se comidas de dedo
• balançando a cabeça "não" e acenando "tchau-tchau"

Décimo primeiro mês

Além de alcançar, engatinhar e cruzar, seu bebê pode ser:

• continuando a explorar a linguagem, oferecendo mais mamas, dadase talvez até ocasional uh-oh! usando a inflexão correta
• entender declarações declarativas simples, como "não toque"
• copiar seus comportamentos, como apertar botões em um telefone de brincadeira e balbuciar para imitar a conversão

Décimo segundo mês

Parabéns! Você oficialmente tem uma criança pequena e não é pior para o desgaste – exceto, talvez, na época em que seu bebê deu ao seu brinco de argola aquele puxão muito ruim e … bem, nós discordamos.

Durante o décimo segundo mês, seu bebê provavelmente será:

• cruzeiro, permanecendo momentaneamente sem suporte e talvez até dando um passo ou dois

• explorar objetos batendo, jogando e soltando-os
• dizendo uma ou duas palavras simples, como Oi, nãoe tchau
• usando objetos corretamente, se não for desajeitado (por exemplo, usando uma colher para comer e um pente para escovar os cabelos)
• olhando para o objeto certo quando você diz: "Onde está o cachorro?" ou "Onde está a avó?"

Quando falar com seu pediatra

Embora a maioria dos bebês atinja marcos em aproximadamente (e aproximadamente é a palavra operativa aqui) da mesma idade, há uma ampla variedade de "normal".

O bebê de sua irmã andou aos 10 meses e o seu ainda está engatinhando aos 13 meses? Normal. Seu bebê de 9 meses pode pegar Cheerios como um vácuo, mas o bebê do seu vizinho da mesma idade continua com dificuldades? Sim, isso também é normal.

Bebês nascidos prematuramente ou com problemas de saúde ou distúrbios congênitos também podem levar mais tempo para atingir marcos. E um estudo de 2018 descobriram que as meninas tendem a atingir marcos antes dos meninos (embora as diferenças não sejam enormes).

Ao longo do caminho, o pediatra do seu bebê estará procurando marcos e observando o progresso do seu bebê. Se o médico do seu bebê sentir que há necessidade de intervenção (triagem, testes ou terapias, por exemplo), eles informarão você. E não descarte sua própria intuição. Se você sentir que algo precisa de investigação, fale.

Mantenha suas consultas de bebê bem (normalmente de 5 a 6 no primeiro ano) e veja-as como uma oportunidade de conversar com seu pediatra sobre o que está acontecendo.

O takeaway

Lembre-se de que as idades médias para atingir determinados marcos são exatamente isso – médias. Alguns bebês fazem as coisas mais cedo, enquanto outros as fazem mais tarde – e isso geralmente é bom.

De fato, um estudo suíço publicado em 2013 descobriu que as crianças que começaram a andar cedo (menos de 12 meses) não eram mais inteligentes nem mais coordenadas no final da adolescência do que as crianças que andaram mais tarde (o último foi 20 meses) .

Mas, como sempre, fale com o médico do seu filho se tiver alguma dúvida.