Acomodações TDAH


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1124359878 HRAUN / Getty Images

O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) pode tornar o sucesso acadêmico um desafio devido a problemas de concentração, impulsividade e hiperatividade. Muitas pessoas com TDAH se destacam na escola e têm carreiras de sucesso mais tarde na vida.

Serviços de educação especial e acomodações estão disponíveis em sala de aula para alunos com TDAH. Duas leis federais governar o apoio que os alunos com necessidades específicas recebem desde o jardim de infância até a 12ª série:

  • Lei de Indivíduos com Deficiências
  • Seção 504 da Lei de Reabilitação de 1973

Algumas das acomodações que os alunos com TDAH podem receber incluem:

  • tempo extra nos testes
  • pausas extras ou mais longas
  • atribuições personalizadas

Continue lendo para saber como você pode solicitar acomodações para seu filho e quais acomodações estão disponíveis em várias séries e níveis de faculdade.

Como procuro acomodações?

Seu filho pode ser elegível para um dos dois planos financiados pelo governo federal: um plano de educação individualizado (IEP) ou um plano Seção 504.

Um estudo de 2018 descobriu que três vezes mais alunos com TDAH receberam um IEP do que um plano da Seção 504.

Os dois planos são semelhantes, mas sutilmente diferentes. Aqui está o que cada plano pode oferecer e como você pode se inscrever para cada um.

Candidatura a um IEP

Um IEP é um programa individual para ajudar a garantir que uma criança com deficiência ou distúrbio que frequenta a escola primária ou secundária receba instrução e serviços especializados.

Se você acredita que seu filho está tendo dificuldades em sala de aula, solicite uma avaliação da escola. Não há nenhuma taxa para que seu filho seja avaliado. Você também pode solicitar que sejam avaliados por um profissional de saúde (como um pediatra, psicólogo ou psiquiatra).

A primeira etapa do processo de avaliação envolve a coleta de dados sobre os problemas acadêmicos da criança. Algumas maneiras pelas quais uma escola pode coletar informações incluem:

  • observando seu filho na sala de aula
  • analisando o desempenho escolar do seu filho
  • conhecer você (os pais ou responsáveis)
  • reunião com seu filho

Para ser elegível para um IEP, deve haver evidências de que o TDAH está afetando o desempenho de seu filho ou a adaptação ao ambiente da sala de aula. Ter uma deficiência nem sempre é suficiente para se qualificar para um IEP.

Se o seu filho for elegível, você trabalhará junto com a escola para decidir o que será incluído no IEP do seu filho. A equipe do IEP pode incluir um diretor, professores, pais e um conselheiro.

Saiba mais sobre IEPs no site do Departamento de Educação dos EUA.

Candidatar-se a um plano 504

Se seu filho tem uma deficiência que afeta seu aprendizado, um plano 504 ajuda seu filho a receber acomodações que maximizarão suas chances de alcançar o sucesso acadêmico.

Primeiro, seu filho precisa ter um diagnóstico médico de TDAH para se qualificar para um plano 504.

Muitos distritos escolares e organizações de escolas privadas têm funcionários que coordenam os planos da seção 504 e podem ajudá-lo neste processo. Procure no site da escola ou peça ao diretor da escola as informações de contato dessa pessoa.

Para iniciar o processo, você deve enviar uma solicitação por escrito explicando porque você acha que seu filho precisa do plano. Uma equipe do plano 504 revisará os trabalhos escolares de seu filho, observará seu filho e entrevistará você e seu professor para ver se eles são elegíveis.

Uma equipe de plano 504 geralmente consiste de um diretor, professores, pais e, possivelmente, um orientador ou psicólogo. Se houver desacordo sobre se seu filho é elegível, faça um apelo por escrito ao distrito escolar ou ao Escritório de Direitos Civis dos EUA.

Encontre mais informações sobre os planos 504 no site do Departamento de Educação dos EUA.

Séries K-6

Se o seu filho for elegível para um plano 504 ou IEP, você trabalhará com a escola para desenvolver uma lista de acomodações.

O tipo de acomodação que eles recebem pode depender do tipo de TDAH que eles têm. Saiba mais sobre os tipos de TDAH aqui. Abaixo estão alguns exemplos de acomodações que as crianças do jardim de infância até a 6ª série podem receber.

Sentar com menos distrações

Os alunos com TDAH desatento podem se distrair, então eles podem ficar sentados em uma área com menos distrações, como longe de janelas e portas.

Fazer testes em uma sala diferente

Seu filho pode fazer os testes em uma sala com menos distrações. Eles também podem usar fones de ouvido para bloquear ruídos ou partições para limitar as distrações.

Pausas para atividades

Crianças com sintomas de hiperatividade-impulsividade podem ter dificuldade em ficar sentadas por longos períodos de tempo. Seu filho pode fazer intervalos frequentes de movimento, como entregar tarefas ou alongamento.

Permitindo movimento

Seus filhos podem fazer o trabalho em pé ou movendo-se entre os assentos.

Dividir atribuições e testes em seções menores

Se seu filho tiver problemas para completar as tarefas de uma vez por causa das distrações, ele pode dividi-las em seções menores.

6ª a 12ª série

Aqui estão algumas das possíveis acomodações que os alunos do 6º ao 12º ano com TDAH podem receber.

Substituição de projeto

Projetos como ensaios escritos podem substituir outros tipos de tarefas, como vídeos, pôsteres ou apresentações visuais.

Ajustes para testar o formato

Seu filho pode ser elegível para fazer os testes em um formato diferente. Por exemplo, eles podem fazer um teste oral em vez de um teste escrito.

Mentor do aluno

Seu filho pode estar sentado ao lado de um aluno que tem menos probabilidade de distraí-lo e pode ajudar a incentivá-lo a se manter concentrado.

Lição de casa reduzida

Seu filho pode receber menos lição de casa para se concentrar na qualidade do que na quantidade de tarefas. Eles também podem receber ferramentas, como um livro de tarefas especiais, para ajudá-los a se manterem organizados.

Faculdade / universidade

Para se candidatar a acomodações em nível de faculdade ou universidade, você deverá preencher um formulário com o centro de serviços para deficientes da escola. Muitas escolas permitem que você se inscreva online.

Aqui estão algumas acomodações que você pode receber de uma faculdade ou universidade.

Tempo extra para exames

Tempo extra pode ser concedido para exames escritos. Normalmente, tempo e meio é oferecido, mas mais tempo pode ser oferecido em alguns casos.

Carga horária reduzida

Em alguns casos, o status de tempo integral pode ser permitido mesmo com uma carga horária menor do que o normalmente exigido para se qualificar.

Palestras gravadas

A escola pode permitir gravações de vídeo ou áudio das palestras. Algumas escolas também podem emprestar aparelhos de gravação.

Notetakers

Os alunos podem receber um anotador que pode fazer anotações em seu nome.

Várias acomodações podem estar disponíveis para aprendizado online.

Audiolivros

Os audiolivros podem ser permitidos em vez de exigir a compra de uso de livros escritos ou e-books.

Transcrições de aulas

As transcrições das aulas muitas vezes podem ser disponibilizadas, especialmente em grandes cursos abertos online (MOOCs), em vez de ter que fazer anotações durante as aulas.

Formatos de atribuição alternativos

Tarefas ou métodos alternativos para responder a perguntas sobre tarefas podem ser disponibilizados – por exemplo, fazer um desenho ou fazer um vídeo em vez de dar uma resposta por escrito.

Assistência virtual

A assistência individual pode estar disponível de um professor ou auxiliar fora do horário normal do curso ou durante o horário de expediente.

Testes padronizados

Para fazer os exames AP, SATs, SAT disciplinas ou PSAT / NMSQT com acomodações, um aluno com TDAH deve solicitar acomodações por meio dos Serviços do College Board para alunos com deficiência.

O uso de acomodações sem deficiência documentada pode levar ao cancelamento das pontuações dos testes. Encontre todos os materiais de inscrição necessários para acomodações no site do College Board.

Envie pedidos de acomodação para o ACT através do site do ACT. Assim que seu filho se registrar para o teste, ele receberá um e-mail sobre como trabalhar em conjunto com a escola para processar a solicitação de acomodação.

As acomodações para testes padronizados podem incluir:

  • pausas extras, pausas prolongadas ou pausas conforme necessário
  • formatos de teste alternativos.
  • 50 por cento do tempo estendido
  • dividindo o teste entre dois dias
  • escrever o teste em um pequeno grupo

O takeaway

O TDAH pode tornar a escola um desafio, mas as acomodações podem ajudar a garantir o sucesso acadêmico do seu filho. Se seu filho estiver na escola primária, ele pode se qualificar para acomodações por meio de um IEP ou plano 504.

Para se inscrever para acomodações em nível de faculdade ou universidade, você precisará se inscrever por meio do centro de serviços para deficientes da escola.


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